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TALL HSS

Las habilidades sociales, son los conjuntos de conductas emitidas por un individuo para expresar sus sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos a otras personas, de un modo adecuado a la situación, y respetando esas mismas conductas en los demás. Se fundamenta en la capacidad de comunicarse adecuadamente, manifestando un comportamiento social y culturalmente esperado.

Tener buenas Habilidades Sociales es fundamental para comunicarse adecuadamente, y mostrar un comportamiento social y culturalmente aceptado.

Estas habilidades no son innatas, surgen por un proceso de aprendizaje, que comienza en la familia y es reforzado en la escuela y grupos de convivencia. Los niños que no han logrado aprender estas habilidades, tienen muchos problemas para establecer relaciones sociales y mantenerlas, lo que les causa ansiedad, una baja autoestima y sentimientos negativos hacia su entorno.

Estos niños y niñas no desean ser rechazados ni aislados por su comportamiento inadecuado, sino que necesitan un aprendizaje en habilidades sociales que los dote de herramientas fortaleciendo así sus cualidades personales, y favoreciendo que se relacionen de forma adecuada con los demás.

 

OBJETIVOS

Principal:

Enseñar y practicar las áreas sociales individuales más debilitadas en los niños/as para que interioricen habilidades que les permitan relacionarse adecuada y satisfactoriamente con otras personas, ya sea su grupo de iguales o adultos, favoreciendo el respeto por ellos/as mismos/as y los demás y cambiando conductas inapropiadas o agresivas, por otras más saludables.

Específicos:

Desarrollar la asertividad como estilo de comunicación y de relacionarse.
Aprender a tolerar la frustración, fomentar el autocontrol y manejar de la impulsividad.
Conocer estrategias adecuadas para resolver conflictos de forma pacífica.
Conocer, expresar y aprender a manejar las emociones.
Mejorar la autoestima y la confianza en sí mismo del/la niño/a.
Asumir e interiorizar las normas que le faciliten su plena integración en el entorno.

 

METODOLOGÍA

El programa se desarrollará de forma grupal (en torno a 3 o 5 niños/as por grupo). Las sesiones estarán estructuradas de forma que se consigan todos los objetivos propuestos. Para la consecución de los objetivos, se desarrollaran actividades muy variadas a través del juego, el role playing, entre otras técnicas.

El programa es impartido por una Psicóloga Infanto-Juvenil, por lo que existe un seguimiento especializado donde se informará a las familias de las dificultades que se puedan detectar y necesiten de un seguimiento más específico.

 

DESTINATARIOS

Este taller tiene un carácter preventivo para todos los niños/as de 6 a los 11 años y está especialmente indicado para los que presente cualquiera de estas conductas:

No se acerca a otros de forma positiva
Tiene problemas de relación con los profesores y/o los padres u otros adultos
No expresa sus deseos y preferencias de forma clara
No sabe hacer valer sus derechos
Es fácilmente intimidado por niños/as violentos o agresivos
Expresa sus frustraciones discutiendo o agrediendo a otros
Se muestra excesivamente tímido o inhibido
No participa en los juegos, ni se gana el acceso a los grupos
Tiene dificultades para tomar o respetar los turnos
No muestra interés por otros, ni intercambia información apropiadamente
No sabe negociar ni convencer a otros
Trata de llamar la atención de forma poco apropiada
Usualmente es abandonado, rechazado o ignorado

 

DURACIÓN

La duración del programa es de 2 meses, desarrollándose una sesión semanal de 1 hora y 30 minutos.

El taller se impartirá durante los meses de julio y agosto 2016.

El plazo de inscripción quedará abierto hasta el 21 de junio de 2016

 

HORARIO

 

Por determinar

 

PRECIO

80€ al mes, si traes algún/a amigo/a os descontamos el 10% a cada uno/a .

 

LUGAR

En las instalaciones de APRESFAM