Centro de Psicología Infanto-Juvenil e Intervención Familiar

Servicios

Los Programas de APRESFAM van dirigidos a:

  • Familias.
  • Niños, adolescentes y jóvenes que manifiestan problemas emocionales, conductuales, educativos, sociales y en el desarrollo.
  • Profesionales.

PROGRAMAS PARA FAMILIAS

Asesoramiento/Orientación e Intervención Familiar

  • Mediación Familiar.
  • Peritajes Judiciales.
  • Problemas de Relación:

–      Conflictos Paterno-Filiales. (Padres-Hijos).

–      Problemas de Pareja.

–      Dificultades en la relación entre Hermanos.

–      Conflictos intergeneracionales. (Abuelos-Padres-Nietos).

Programas de Formación. Con estos programas se pretende ofrecer un conjunto de estrategias, herramientas y técnicas  con el fin de ponerlas en práctica en situaciones de la vida cotidiana de familiares, cuidadores y tutores.

  • Escuelas de Familia.

–     Escuela de Padres y Madres.

–     Escuela Familiar.

–     Escuela de Abuelos.

–     Escuela de hermanos.

  • Talleres.

–     Estimulación Temprana.

–     Psicomotricidad.

–     Resolución de Conflictos.

–     Desarrollo de Habilidades Parentales.

–     Otros.

  • Otras actividades: sesiones informativas, charlas-coloquio, etc.

PROGRAMAS PARA NIÑOS, ADOLESCENTES Y JÓVENES

Asesoramiento/Orientación a familiares, cuidadores y tutores que atienden a niños, adolescentes y jóvenes que manifiestan problemas emocionales, conductuales, educativos, sociales, escolares y en el desarrollo.

Sesiones Individuales y/o Sesiones Grupales a niños, adolescentes y jóvenes que manifiestan dificultades:

  • Emocionales:

–      Depresión.

–      Ansiedad:

> Ansiedad por Separación.

> Trastorno de Pánico.

> Fobia Específica.

> Fobia Social.

> Trastorno Obsesivo-Compulsivo.

> Trastorno por Estrés Postraumático.

–      Déficit de Autoestima.

–      Problemas con la vinculación.

–      Mutismo Selectivo.

 

  • Conductuales:

–      Déficit de Atención con o sin Hiperactividad.

–      Conductas Negativistas Desafiante u oposicionista.

–      Conductas Disociales.

 

  • Problemas del Aprendizaje:

–      En la Lectura (Dislexia).

–      En el Cálculo (Discalculia).

–      En la Expresión Escrita (Disgrafía).

 

  • Dificultades en el Desarrollo:

–      Trastorno del Espectro Autista.

–      Síndrome Asperger.

–      Discapacidad Intelectual.

–      Bajo Peso en el Nacimiento.

–      Prematuros.

–      Problemas Psicomotores.

–      Problemas Perceptivos.

 

  • Problemas de Relación:

–      Abuso Sexual.

–      Abuso Físico.

–      Negligencia.

–      Acoso Escolar.

 

  • Otros Problemas:

–      Problemas del Sueño.

–      Dificultades en la Eliminación: Enuresis y Encopresis.

–      Duelo.

–      Dificultades en el Control de Impulsos.

Atención Temprana dirigida a población infantil de 0 a 6 años, a la familia y a su entorno. El objetivo principal de este programa, es dar respuesta con la mayor brevedad posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan niños con trastornos en su desarrollo o con riesgo de poder padecerlo.

 

Programas de Respiro/Ocio Terapéutico. Se refiere a Programas de Apoyo a familiares y Cuidadores que manifiestan una disminución en su calidad de vida debido a la sobrecarga física o psíquica generada por la atención continuada a niños, adolescentes y jóvenes que manifiestan problemas emocionales, conductuales, educativos, sociales y en el desarrollo.  Las actividades que se desarrollan dentro de estos programas están enfocadas al ocio pero con fines terapéuticos y adaptadas a las necesidades y características individuales de los participantes. Entre las actividades se destacan:

  • Campamentos Interurbanos.
  • Campamentos Urbanos.
  • Talleres.

PROGRAMAS PARA PROFESIONALES

Tutorías de CASOS a profesionales y/o empresas que desarrollan su actividad profesional con niños, adolescentes y jóvenes que manifiestan  dificultades emocionales, conductuales, educativas, sociales, escolares y en el desarrollo.

La Tutoría de Casos tiene como Objetivo Principal servir de guía a profesionales que encuentran dificultades en su labor con niños, adolescentes y jóvenes a través de las siguientes fases:

  1. Asesoramiento, Orientación y Consejo.
  2. Establecimiento de un Plan de Acción Individualizado.
  3. Desarrollo del Plan de Acción.
  4. Seguimiento del Caso.

 

Programas de Formación. Con estos programas se pretende dar información y herramientas especializadas en prevención, detección e intervención en problemas emocionales, conductuales, educativos, sociales, escolares y trastornos en el desarrollo en niños, adolescentes y jóvenes, a profesionales, a través de distintos proyectos:

  • Escuela de Profesionales.
  • Grupos de trabajo.
  • Cursos.
  • Otras actividades: sesiones informativas, charlas-coloquio, etc.

 

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